慈母情深教案
2020-03-02 10:24:15 来源：范文大全收藏下载本文
18、《慈母情深》教学设计
铜仁市万山区大坪民族小学
赵婵娟
教学目标：
1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重难点
1、体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
教学方法：教师指引，学生自悟
教学用具：生字卡片 教学课时：一课时
教学过程
一、导入
同学们，你们的妈妈爱你吗？（生：爱）你们爱自己的妈妈吗？（生：爱）今天我们上课之前唱一首《世上只有妈妈好》送给妈妈，预备起！
有妈妈的孩子像块宝，可见妈妈给我们多少的爱是如此的深切，那么今天我们一起来学习第18课，慈母情深。
板题：慈母情深
让我们带着对母亲的敬意一起读课题----慈母情深
二、自读课文
1、自读课文完成题卡。
出示：我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（
）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（
）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（
）。我鼻子一酸，（
）着钱跑了出去。
检测完成情况，出示答案并让生读一遍
①理解词语龟裂，龟裂的手你看见过吗？
②理解“攥”的意思。（把自己的小手攥起来，学生会知道“攥”的时候要用力，紧紧地握着生怕一不小心就会掉出来）
③质疑：同学们都向妈妈要过钱，有没有鼻子一酸的感觉呢？（说一说鼻子一酸的感觉，为什么作者会觉得鼻子一酸呢？让我们用心来研读课文感受一下作者的心情。）
三、研读课文，品读词句
1、母亲是在什么样的环境中工作的？课文中哪些词句能表现“慈母情深”？你从中体会到什么？
出示：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ①理解“震耳欲聋”的意思。
②你有过这种经历吗？噪声只响了一会儿？马上消失了吗？（答案在文中找一下） ③假如是你，你看到母亲在这样的环境下工作，你怎样的感受？（回答问题的同学带着感情读句子，然后全班同学齐读句子）
2.我们的母亲为了我们的生活，如此艰辛的工作，那么文章当中还有那些句子描写了母亲工作的艰辛与疲惫？同学们自读课文，在文章当中找一找。 请同学起来回答
出示：背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„（教师读句子，学生闭上眼睛感受情景）
①仔细观察句子，你发现了什么特别之处？（有四个我的母亲，而且都是在句子的后面） ②了解句子是倒装句，排比句（强调我亲眼目睹了母亲的辛苦），教师与学生交替读句品味。 ③这一组句子是对母亲动作的描写，那这些动作是快还是慢呢？（慢），那么再让我们来找找一组描写母亲动作相当快的句子吧！
3、学生回答，教师出示：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„
①读句子你发现了什么？（排比句、写出了母亲的辛劳和忙碌。四个立刻） ②说说立刻的近义词有哪些？ ③读句子说说哪一句好、为什么？
出示：母亲说完，迅速又坐了下去，立即又弯曲了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„（教师读句子，学生表演）
4、当我向母亲要钱时，母亲怎样的表现？当旁边的女人大声呵斥我时，母亲怎样说、怎样做的？
出示：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！” ①哪个动作让你特别有感触？（感受“塞”）
②这是怎么的一塞？塞的只是钱吗？（爱、期盼、辛勤的汗水、生命）
6、文章写“ 慈母情深”，干嘛写“我长大了？
（母亲对儿子深厚的情正是天下父母对孩子的情，，使我懂得了以后要做一个孝顺父母的人，齐读课题）
四、精要总结，朗读课文后的诗
通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。她如此艰辛的为我们付出，你想对母亲说什么话呢？每一个小组抽以为发言代表说出自己相对母亲说的话。
五、作业
把自己想跟母亲说的话写下来，通过写信或者打电话的方式告诉母亲。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版