教学案例
2020-03-03 21:16:52 来源：范文大全收藏下载本文
这个班级存在着这样几个问题：1没有很调皮的学生，都非常听话，缺少个性，没有广泛的兴趣爱好（除了上网）。2无论在课上课下，都使用的是当地的方言，读课文采用的是一种唱读的方式。3接触的女性教师过多（全校在除去支教生和校长全是女性），男孩子缺乏阳刚之气。4由于家境优越，缺乏动力和理想5有两个学生基础太差，与其他三人差距巨大。
第一步，我要在学生中树立自己的威信，拉近和学生们的距离。这一步首先要圆满的回答学生所提出的所有问题，在知识储上让学生信服老师；然后，多和学生们聊天，并保守他们的小秘密，建立学生对我的信任。
第二步，严格要求学生，要求他们学习说普通话，并且要求他们课上课下一个样。无论是语文课还是其他课，都要用普通话回答问题。在这一点上，他们很多人是很希望说普通话的，只不过由于大环境的影响，他们都不好意思说普通话，由于我的示范作用和鼓励，他们进步的很快。
第三步，活跃课堂气氛，把他们所学的知识和他们所喜欢的东西联系起来，提高他们的学习兴趣。例如：对于他们喜欢看动画片，我给他们讲解动画的简单制作过程，在拓展他们视野的同时，起他们的好奇心和求知欲；对于他们所喜爱的电脑游戏，我也给他们简单的解绍，要想使一台电脑流畅运作，有着多么复杂的程序，要想把游戏玩好，还需要一定知识。
第四步，对于男孩子，不断地强化他们作为男孩子所应做的事，在班级的日常的活动和劳动中，男孩子承担更多的责任和工作。
第五步，由于五个学生中有两个男生基础很差，并且，一个理解能力强但记忆力不好，另外一个记忆力好，但是在理解上有一定的障碍。其他三个学生，男生很优秀，并且思维敏捷，见识较其他学生的广泛，而两个女生却学习处于中上等，比较稳定。对于不同学生的不同的情况，采取不同的教学策略。由于人数比较少，每天每个人的作业都不同。
最终，经过一个学期的教学，整个班级的学生都比前更加的活跃了，并且普通话水平有了很大提高，男孩子比之前更加有担当，有责任感。在学习上每个学生都在自觉不自觉地找自己的兴趣所在。基本上达到了我对于他们要求，我认为小学阶段，是一个人可塑性最强的一个阶段，良好的习惯比起知识来说更能影响他们的一生。获取知识的渴望和对知识兴趣的培养，远比知识本身更加重要。
但是由于时间的原因，对于他们树立自己理想和人生目标的培养还没有达到预期目的，这是一个遗憾。
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