观察物体
2020-03-01 22:00:18 来源：范文大全收藏下载本文
课题名称：观察物体
课题内容：观察物体是人教版第三册67页的教学内容
教学目标：让学生通过观察直观图，再联系自己的生活经验，从不同角度观察认识同一物体。
教学重点：引导学生感受局部和整体的关系。
说课内容：为了吸引学生的兴趣，课堂先出示一位学生的照片（背面、侧面、正面）请同学们猜一猜“这是哪些位同学？”，顿时学生们的积极性大大调动，并从游戏中认识到观察物体要全面。进入新课，老师请每组的同学们观察自带的玩具并问“你看到了哪部份？”不同位置的同学看到的部分可能不同的，学生在观察、倾听中感受到不同角度不同位置认识的物体不同，同时感受了局部和整体的关系。紧接着同学们交换位置，再问“这次你看到了哪个部份？”学生们又在观察倾听中再一次感受到不同角度认识同一物体的发现。整堂课围绕在交流、观察、倾听等氛围中进行。为了让学生更深入理解课堂，出示例1的图片观察恐龙，这是一次由直观物体过渡到抽象的过程，同时练习中设计了只露出一部份猜物体，学生们的积极性再次揭起了高潮，在这一活动中学生玩中学，学中玩明白了认识物体要观察全面，突破教学目标。第三个练习是观察毛茸猫，对照照片请同学们想出照片是从哪个位置拍摄的。
《观察物体.doc》
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