《画汽车》教案

《画汽车》教学设计

鲁芮

教材分析：

汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。教学目标：

1.通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。

2.培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。教学重点：

不同种类汽车的外形特点及表现。教学难点：

表现出造型新颖，外形特征突出的汽车。教学过程：一.创设情境

师：我给大家出一个谜语，大家猜猜它是什么？

充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。生：汽车。

师：这节课我们来学习画汽车。（板书：画汽车）二.探究尝试 1.了解汽车的种类（1）师：现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车。同学们回想一下，在生活中都见过什么样的汽车？各有什么用途？生：公交车、货车、吊车……

（2）播放课件，观看各种外形、各种功能的汽车。 2.了解汽车的外形特点、结构

师:从汽车的外形看，这些汽车由哪几个重要部分组成？它们有哪些相同的地方？

生：有车轮、车灯、车厢…… 师：车轮是什么形状？车身呢？生：圆形，方形…… 3.引导学生创新

（1）播放一组概念车图片，引导学生扩散思维，提升想象空间。（2）师生共同分析课本上的学生作品。

师：你喜欢哪幅学生作品？哪幅作品中的汽车与街上看到的不同，有自己的创意？三.练习内化

1.及时纠正学生画幅过小的问题。

2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征。

3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。四.归纳小结

展示创意较好和存在问题的作品。