《识字8》 第二课时 教学设计

第二课时

教学内容：朗读韵文，学习生字。 课时目标：

1、学会本课4个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词。

2、认识“月”字旁，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 教学进程：

一、复习

1、认读“鸟”和“隹”部。

2、认读生字卡片。

3、口头说词。

二、看图学习“月旁，学相关词语。

1、看图，图上画了什么？

2、认识象形字

3、古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天都用一个偏旁“月”来表示，教学“月”旁。

4、学习相关的词语。 明亮 晴朗 朦胧 弯腰 踢腿 挺胸 （1）自由读词。

（2）这组词中我们要注意：“朗”是边音。 （3）指名读，齐读。

（4）理解词语：有没有哪一个词语的意思你不理解。（教师引导学生看图理解词语的意思。）

明亮：光线充足。

我们可以说：明亮的（ ） 朦胧：不清楚，模糊。 晴朗：没有云雾，日光充足。

我们可以说：晴朗的（ ） （1）齐读词语。 （2）出示填空题。

小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢（ ），弯弯（ ），天天锻炼身体好。

三、教学字形，指导书写。

1、学生看笔顺图，记住笔顺。

2、教师范写。

3、学生描红、临写。

4、反馈。教师指出存在的问题。 布置作业：

1、比一比，再组词。

朗（ ）鹰 （ ）晴（ ）要（ 郎（ ）雁（ ）睛 （ ） 腰（

2、写出带有下列偏旁的字。

月：

3、抄写词语。

乌鸦 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸 板书设计：

乌鸦 海鸥 杜鹃 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 朦胧 弯腰 踢腿 挺胸

） ）

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