学校总结
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2013-2014学年度第一学期学校工作总结
岐山县第三初级中学 2014年1月3日
2013-2014学年度第一学期学校工作总结
本学期，我校在教育主管部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校以“创建文明校园，创办一流学校”为目标，注重精神文明建设，坚持“领好一个班子，带好一支队伍，建好一所学校，育好全体学生”为办学理念，大力推进素质教育，不断提高教育教学质量，进一步优化育人环境，全方位提升学校的文明程度。回顾本学期学校各项工作总体上：平稳有序，主次分明，成绩突出。具体表现在：
一、绿化增亮点，文化塑名校。
本学期，学校在确定了“净化先行、绿化为主、亮化增色、文化育人”的目标后，在校园文化建设方面，充分利用我校现有的地形，从校门口到操场，从校园到办公室创建了两条绿色长廊，师生齐动手，在教学楼后，增设6个兰钵，堆起了5层花架，在前院梧桐树下、花园边用小盆花草点缀，学校还对校园四周可利用的围墙做了精心设计布置，并赋予其独特的主题文化，倾力打造了独具特色的“文化长廊”。教学楼后的东西墙壁冠名为“国画廊”，主要选取了一些中华民族传承下来的优秀山水画，使广大师生在观赏这些既极具深厚文化底蕴又富有深刻内涵的国画时，净化心灵、陶冶情操；操场主席台的墙壁冠名为“名言廊”，主要内涵是一些师生熟悉、含义亲切深远的名人名言，用以激励师生修身养德，时时自省、自我完善；实验楼走廊到教学楼走廊冠名为“倩影廓”，主要内容是一些老师的照片和优秀学生的照片，并配以座右铭，通过自我欣赏，激发师生向上向善的热情；操场围墙命名为“搏击廊”， 学校在墙壁上，重新刷写健康运动，快
1 乐成长的标语，进一步营造了我校“阳光大课间”的浓厚氛围，在贯彻 “阳光大课间”的文件精神，的同时，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位学生心中。另外我们又美化原有砖墙，进行装饰，并配以几何变形图，使陈旧的砖墙焕然一新。同时在自行车存放处、煤仓外墙、锅楼房边增设山水画，使墙面更加美丽。教学楼后的雕塑表达了“三中文化”中的学生文化精髓“怀仁和飞翔”，校园雕塑表达了三中教师文化的核心“托起明天的太阳”，中院的圣语台雕塑表达了三中文化的根基“向善”和“感恩”。这些景观的创设，使学校的整体“环境文化”彰显出更加强劲的生命力和感染力。
二、教学精细化，教研促教改。
本学期，学校严格执行县局下发的《关于全面提高基础教育质量的实施方案》，向管理要质量，向管理要效益，并根据学校实际，制订了《县三中教学管理实施细则》，做到有计划、有落实、有检查，有奖惩。为了提高教育质量，我校努力打造过硬的教师队伍。
第一、加大教师培训力度。鼓励教师进修学习，学习采取了集中学与个人学相结合，理论学习与实践相结合等灵活多样的培训学习方式，有效地整体推进了教师的培训工作。
第二、有针对性地推进高效课堂教改试验。我校的教研活动开学有计划，中间有实施，期末有总结，活动有主题和中心发言人，教研活动形式多样，有备课、说课、观课、议课，以探讨学困生转化和学法指导为重点、以创新课堂和学生的创新实践能力培养为目标，充分
2 发挥学生的主观能动性，激发了学生的学习兴趣。在教研活动中，各组长能全力推动研讨活动，教研活动有计划、有方案、有制度、有措施、有程序、有总结、有专题，虽组与组之间有些差距，但无论是形式还是内容，都有较大的进步，做到人人参与，环环落实，不应付、不造假。听课活动能做到专任教师个个听，节节评，紧紧围绕“精讲强练，打造高效课堂”这根主轴，开展评教评学活动，收获颇丰。学校在认真分析学校面对的现状，落实因材施教的理念，针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。
第三、开展教学基本功赛教活动。35岁以下教师中开展了“高效课堂教学能手”评比活动，在全体35岁以上的教师中开展“高效课堂教学标兵”评比活动。学校要求在“高效课堂”教学中充分发挥学生的主体作用，实验教师要注重讲评的作用，并引导优秀课改教师的认真总结教学经验，逐渐探索一条高效高质有特色的教学之路。在上次县教研室对我校进行的调研检查中，有优质课34节，优秀优秀率接近65%，优秀教案22人，优秀率达77%，学生对老师的满意度达到99.8%。可以说我们学校有一支优秀的教师队伍。
三、德育创新路，文化育新人。
本学期，学校在学生德育教育方面都探索出了一定的经验，取得了令人满意的成绩。好的做法主要有以下四个方面：一是学校领导能够站在对学生一生负责的高度，积极主动并创造性地开展学校德育工作，取得了显著的成绩。每学期各校都能开展周一国旗下讲话，分类学生会，新生入学教育，前途理想教育，法制教育等活动。二是能够
3 根据学生生活实际，进行德育教育，针对性强，实效性高。三是注重了学生的主体地位，能够因材施教，发展了学生的个性，特别是高效课改实验后，学生的主体地位更突出了。四是重视了学校、家庭和社会教育，拓宽了育人渠道。各校每学期都安排家长会，创办家长学校，安排家访，有的学校还借助信息平台，实施了“家校通”。这些工作的开展，对学校德育工作起到了促进作用。
四、开展社团活动，打造校园品牌。
1、深入开展德育主题教育。本学期，学校继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观和责任意识同时，学校团委组织了学生代表，前去眉县烈士陵扫墓，缅怀为国捐躯的英雄。组织学生志愿者外出义务打扫卫生。
2、开展广播体操比赛活动。本学期，在广大师生的精诚配合下，经过体育组的精心筹备，我校的班级之间广播体操比赛在电力中心进行，广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，充分展示了我校师生积极进取、奋发向上，勇攀高峰的精神风貌。
3、分组安排家访活动。学校将全体老师分组，由领导牵头了解学生的校外住宿情况，重点对困难家庭学生、外来务工人员子女学生、出现问题的学生，做到逐一走访，关注学生的生活情况，营造良好的家校共育氛围。
五、创建市级文明单位，提升学校品牌。本学期，学校先后开展了慢性病防控示范校创建工作，开展了防震减灾示范校创建工作，开展了市级文明示范校创建工作。创建工作的开展，对学校的声誉和口
4 碑有了很大的提高。
本学期，学校各项工作都在有序有效的开展，成果显著。但我们也清醒地看到，我们学校还存在一些不容忽视的问题，这些问题有待进一步解决。
一、要进一步强化课改责任意识。高效课改工作虽然在我县开展几年了，但细细想来，我校的高效课改工作存在课改少，突破少，今后，全体教师要一如既往地担负起教书育人的责任，要坚持以学校的发展为本、以学生的全面发展为本，继续保持高度负责的精神和工作态度，不断研究教学内容，不断改进教学方法，不断提高教学本领，不断增强创新意识和实践能力，出色完成各项教育教学任务。
二、现代化设施运用不够。本学期，学校先后为八九年级各班安装了投影机和电子白板，选派代表学习投影机和电子白板的使用方法，组织全体教师观看使用说明，安排老师对全体教师进行电子白板使用的学习培训，但在平时日常教学中投影机和电子白板使用率不高。
三、学生管理工作不够科学，没有新方法新途径。面对学校留守儿童多，无人监管的管理难度。学校在学生管理工作上，只停留在要求各班主任上好每周班会课，仅把学生中存在的不良行为习惯作为整治的重点，只靠加强值周领导的巡视检查和政教处的检查力度。对了解学生的思想状况与学生心理健康教育工作做得不够到位，有人说：“靠严格的制度来管理学生的路子是走不通，只有民主管理才是出路”，看来，我们的学生管理的方法和途径还有待进一步改进和提高。
5 一分耕耘一分收获，回顾本学期的工作，我们风雨同舟，无怨无悔，展望三中的未来，我们倍感任重而道远。相信，在今后的工作中，有县局的正确领导，有学校领导和全体教职工携手共进，我们学校会更加健康和谐的发展。
岐山县第三初级中学 2014年1月3日
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