2020-03-02 21:56:36 来源:范文大全收藏下载本文
一、学习目标:
1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等12个字。
2、感受美丽的景色,欣赏优美的语言。
3、激发学生从小热爱我们的祖国,热爱家乡的感情。
二、学习重点:
1、认字。
2、感受美丽景色,欣赏优美的语言。
三、学习难点:画中感悟,品读文本。 教学过程
2(一)揭题导入:
1、小朋友,我们都生在丹东,长在丹东,丹东就是我们的家乡。你知道我们的家乡有哪些地方值得夸一夸吗?(优美的鸭绿江、锦江山、虎山长城---)
师:是啊,说的真棒,这风景优美、气候宜人的人居佳地就是我们的家乡。
2、板书:家乡,指读(读的字正腔圆、读的感情深厚-----)
我们都爱自己的家乡,有几个小朋友不只爱家乡,他们还喜欢画自己美丽的家乡,板题:《画家乡》,一起读读课题。
(二)初读课文,了解大意、文中识字:
1、先听老师来介绍一下他们的家乡吧。师配乐看图叙述课文,学生整体感受语言的美。
2、老师介绍了几个孩子?他们是谁?(涛涛、山山、平平、青青、京京)板书
3、聪明的小朋友你记用他们的家乡在哪里了吗?板书
4、刚才听了老师的介绍,你最喜欢谁的家乡?找到那一段大声的读一读。
5、下面就听听你们的介绍,你喜欢谁的家乡?他的家乡在哪里?请你读一读。
第二自然段涛涛的家乡。(大海的声音)这一段有六个生字,你读的那么通畅,真能干,我们一起看看这些词语:那么宽(宽的反义词是:窄,用动作表示一下,大海有多宽?你能用个成语来说吗?无边无际、一望无际,涛涛画的海是什么样的?他画的海那么蓝,那么宽。评价朗读:用语速的缓慢可以表示空间的宽广,这是朗读的一个窍门,同学们要记住)
鱼和虾
赤着脚(是什么意思?)这句话中还有三个生字:
捡贝壳 壳字是多音字,你知道它的另一个读音吗?地壳、金蝉脱壳
第三自然段山山的家乡(小溪的声音)。山间小溪在欢迎你们的,喜欢这一段的同学一起来读吧。简单评价:字正腔圆、声音响亮、-----
第四自然段平平的家乡(鸡鸭的叫声)。是啊,屋前有鸡鸭,屋后有翠竹。你听连鸡鸭都在夸奖你呢!
这一段有两个生字:平原
奔跑(奔也是多音字,奔头、投奔、奔向远方)
第五自然段青青的家乡。评价:真想骑上骏马在草原上奔驰,这让我想到了一首诗:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊„„
这一段也有两个生字:又绿又密(读课文中的这句话,你能把绿字换掉,再说一个这样的词吗?用这个词说一句话:又白又密、又红又密、又大又密、又黑又密---)
一匹(强调第三声)
第六自然段京京的家乡。这一段也有两个生字:城市(我们的家乡是丹东市)
楼房
7、我们把生字从课文中请出来,你还能认得它们吗?(单个生字认读)
虾:形声字,虫子旁与昆虫有关,虾是节肢动物,和昆虫属于同一大类。你还知道那些字是
虫子旁。
脚:月字旁,与身体有关,还有那些字? 捡:与脸怎样区分
原:扩词,加上心字底是什么字 密: 和蜜怎么区分。 奔:多音字 演变过程
8、写贝、男
(三)细细品读,画中感悟
1、小朋友的家乡都是那么的迷人,可是今天时间有限,老师只能带小朋友去一个地方玩,你们听(让生听海浪的声音)„„我们来到了哪儿? 海边
2、小朋友,见过海吗?海是什么样的?
引导学生想象说话:大海是蓝蓝的,一望无边,海面上海鸥在自由自在地飞翔,一艘艘帆船在海上星星点点,海边是又松又软的沙滩,还有各种各样的贝壳,凉爽的海风吹着好舒服啊!
3、涛涛的家乡就在美丽的大海边,(我们看涛涛画的家乡,挂图)再看看涛涛是怎样向我们介绍他的家乡的?先自己读一读这一段数数共有几句话,然后找出你最喜欢的那句话:多读几遍。
4、交流: (1)他画的海那么蓝,那么宽。
师:说的真好(显示句子:他画的海那么蓝,那么宽。),请你读读这句话(指名读)
谁有本领把刚才我们感受到的蓝和宽读给大家听。(先指名读---再男女生比赛读(如果学生读不好,老师范读。老师通过评价语言,指导训练学生朗读:如:听了你的朗读我感觉到涛涛家乡的海是那么蓝,宽广无边,一望无际。老师仿佛来到了大海边„„)
(2)一艘艘船上装满了鱼和虾。
师出示句子(一艘艘船上装满了鱼和虾。)
指名读-----评价:海面上有那么多的船,海中有那么多的鱼和虾,多美啊。
再指名读------评价:(如老师听出来了船可真多呀„„老师又听出来„„引导读好“一艘艘”“装满了”)
师:出示渔船出航捕鱼的图片。是啊,你看,海面上有那么多的船,海中有那么多的鱼和虾,多迷人啊,我们一起来读。(齐读)
(3)那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。
师:是啊,住在海边的孩子多幸福啊,你们瞧,这些就是涛涛捡的贝壳。(欣赏贝壳图片)
师:说说你都看到了怎样的贝壳?
师:看到了那么多贝壳,你高兴吗?想说什么呢?
生:高兴,想和涛涛一起去捡贝壳„„
师:海边的生活多有快乐啊,让我们在海浪声中一起再来回味回味海边生活的乐趣。师生合作读涛涛家乡这一小节。
5、涛涛生活在海边,他很快乐,也感觉很自豪,他不仅画了自己的家乡,还写了自己的家乡,让别人知道了他家乡的美丽景色,老师真想去看一看,你们呢?老师建议大家假期中让爸爸妈妈带你去海边玩一玩。今天我们就暂时和涛涛说再见吧。
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