双语

2020-03-03 05:40:31 来源：范文大全收藏下载本文

双语教学实习工作总结

新疆维吾尔自治区《实施办法》正式实施。法规中首次增加了保障双语教学发展的内容.为贯彻实施新的《义务教育法》，解决义务教育领域出现的新情况、新问题，新疆结合自身实际，制定了自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法。其中最大的一个亮点是把实施双语教育教学纳入《实施办法》中。近几年，新疆坚持大力推进双语教学，政策支持力度不断加大。截至目前，新疆就读双语教学班的少数民族学生已突破15万人，“双语教学班”总数已达到5000个。采用双语教学已成为提高新疆教育水平的重要途径。

2008年9月1日，伊犁师范学院奎屯校区双语班的8名少数民族老师来到我校开始了他们长达三个月的实习。四小领导很重视这几位老师的实习情况专门给了一个办公室。了解他们实习的专业后，安排五位骨干教师当指导老师。学校领导多次以开会，座谈的方式与实习学员进行交流，时刻关注着他们的学习情况。他们随时都可以走进课堂听课，可以听任何学科。老教师马丽萍，张开梅，张丽华认真制定了实习培训计划，年轻教师刘娇和古力沙拉老师总说：“感谢领导，感谢政策能够让我们有个让实习和指导的双方都有飞跃地提高的机会！”而学习勤奋，好学的实习老师们纷纷表示“如此好的学习氛围更能督促他们好好学习汉语，学习教学。实习分到四小很幸运”。他们的学习精神也感染了指导老师们。经常一起探讨，交流课堂教学，设计教案。他们还利用中午的时间在我校电子备课室学习了课件制作，有的老师学了书法。走进四小这个大家庭的实习队伍就在这样的学习氛围中结束了他们的实习。

实习了三个月的学员们很有收获。每位实习老师用多媒体上了一节全校汇报课。领导参与了品课，评课。最后，实习学员与指导老师们一起选出了两位优秀指导老师和两位优秀实习学员。首批少数民族教师在我校的实习2008年11月28日结束了。送走实习老师的前一天晚上学校举行了欢送仪式，赠送纪念品，为这次的实习指导，学习任务划上了圆满的句号。

奎屯市第四小学 2008年11月28日

双语教学实习指导工作计划

本学期我有幸担任双语实习老师哈比旦和古丽扎的指导教师，我们初步拟定实习教师每隔两周交换实习

三、四年级科学教学工作及班务工作，在这三个月的指导工作中，我将努力起到传、帮、带作用，在指导实习教师的同时，也提高自己的教研能力，与实习教师共同成长。为了使实习教师能快速提高教学技能和教学水平,特制定如下教学计划:

一、在常规教学方面：

备好课是上好课的关键, 我从备课抓起，让实习老师从思想上充分认识到备课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点,难点的把握上与实习老师一起探讨.引导她根据学生的实际情况,确立教学目标,重点,难点,并能根据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，提高实习老师对教材的理解驾御能力.

二、听课

先让实习教师熟悉教材一周，第二周随堂听指导教师讲课，学习课堂教学，听课中尽可能有电化教学，指导实习教师恰当、熟练地运用现代教育技术辅助教学，第三周实习教师开始登台讲课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高实习老师的课堂教学能力。

三、汇报课

与张丽华老师共同设计一节公开课，听取本学校其他老师的意见和建议，进一步提高实习教师的教育教学能力。

四、在理论学习方面：

抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。